Kalaborasi Orang Tua Dan Anak Dalam Mengedit Konten "Analisis Konten Kreatif Di Tiktok"

Authors

  • Nurul Asqia Institut Agama Islam Negeri Parepare
  • Sri Wahyuni Institut Agama Islam Negeri Parepare

DOI:

https://doi.org/10.52496/motekar.v2i1.41

Keywords:

Tiktok, Child, Parent, Content

Abstract

Tiktok has become a place for children to express themselves, share ideas, and find new communities. With various challenges, trends, and creative content that continue to emerge, TikTok has become a medium that is both entertaining and educational. So that they are not just consumers of social networking products, children must be invited to be active as content creators that are appropriate for their age. This can also be a way for children to have more direct interaction with their parents rather than being busy with their devices. This research uses library research methods. The research results show that if parents are involved in TikTok content, children can create fun moments strengthen family closeness and can also foster self-confidence, and improve children's cognitive development, language, artistic skills, and creativity. So that they are not just consumers of social networking products, children must be invited to be active as content creators that are appropriate for their age.

Author Biographies

Nurul Asqia, Institut Agama Islam Negeri Parepare

Institut Agama Islam Negeri Parepare

Sri Wahyuni, Institut Agama Islam Negeri Parepare

Institut Agama Islam Negeri Parepare

References

Daftar Arrofi, A., & Hasfi, N. (2019). Memahami Pengalaman Komunikasi Orang Tua–Anak Ketika Menyaksikan Tayangan Anak-Anak Di Media Sosial Tik Tok. Interaksi Online, 7(3), 1–6.

Azizah, A., & Purwoko, B. (2017). Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori Dan Praktik Konseling Naratif. Doctoral Dissertation, State University of Surabaya, 10.

Buana, T., & Maharani, D. (2022). Penggunaan Aplikasi Tik Tok (Versi Terbaru) Dan Kreativitas Anak. Jurnal Inovasi, 16(2), 34–44. https://doi.org/10.33557/ji.v16i2.2227

Fatmawati, N. I., & Sholikin, A. (2019). Literasi Digital, Mendidik Anak Di Era Digital Bagi Orang Tua Milenial. Jurnal Politik Dan Sosial Kemasyarakatan, 11(2), 119–138.

Irmalia, S. (2020). Peran Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal El-Hamra (Kependidikan Dan Kemasyarakatan), 5(1), 31–37. http://ejournal.el-hamra.id/index.php/el/index

Iskandar, B., Syaodih, E., & Mariyana, R. (2022). Pendampingan Orang Tua Terhadap Anak Usia Dini dalam Menggunakan Media Digital. Jurnal Basicedu, 6(3), 4192–4201. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2781

Jailani, M. S. (2015). Jawab Orang Tua Dalam Pendidikan. Tarbiyah & Keguruan, 1–13. https://media.neliti.com/media/publications/publications/56713-ID-teori-pendidikan-keluarga-dan-tangung-ja.pdf

Mana, L. H. A. (2021). Respon Siswa Terhadap Aplikasi Tiktok Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. JIRA: Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik, 2(4), 428–429. https://doi.org/10.47387/jira.v2i4.107

Martini, L. K. B., & Pengaruh Media Promosi Tik Tok Terhadap Keputusan Pembelian.

Konsumen. Prosiding, 38-54.

Rahardaya, A. K., & Irwansyah, I. (2021). Studi Literatur Penggunaan Media Sosial Tiktok Sebagai Sarana Literasi Digital Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, 3(2), 308–319. https://doi.org/10.47233/jteksis.v3i2.248

Rizkhy, R., & Chasana, B. (2023). Kolaborasi Orang Tua dan Anak sebagai Agen Literasi Digital : Analisis Konten Kreatif di Youtube. 3(Edisi 2022), 42–52.

Stevanus, I., & Anindyta, P. (2022). Peran Digital Parenting Terhadap Penggunaan Gawai Anak SD. Publikasi Pendidikan, 12(1), 7. https://doi.org/10.26858/publikan.v12i1.25494

Studi, P., Guru, P., Anak, P., Dini, U., & Negeri, U. (2019). POLA ASUH ORANGTUA DI ERA TEKNOLOGI DIGITAL DI TAMAN KANAK-KANAK AISYIYAH 29 PADANG Inggrit Diasokawati , Yaswinda. V, 9–21.

Syafitri, E. R., & Nuryono, W. (2020). Studi Kepustakaan Teori Konseling “Dialectical Behavior Therapy.” Jurnal BK Unesa, 11, 53–59.

Triastuti, Endah, Dimas Adrianto, D. A. N. (2017). Kajian Dampak Penggunaan Media Sosial Bagi Anak Dan Remaja.

Warisyah, Y. (2015). Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Pentingnya “Pendampingan Dialogis” Orang Tua Dalam Penggunaan Gadget Pada Anak Usia Dini. Proseding Seminar Nasional Pendidikan, 2016(November 2015), 130–138. http://seminar.umpo.ac.id/index.php/semnasdik2015/article/download/212/213

Published

2025-01-20

How to Cite

Asqia, Nurul, and Sri Wahyuni. 2025. “Kalaborasi Orang Tua Dan Anak Dalam Mengedit Konten ‘Analisis Konten Kreatif Di Tiktok’”. Motekar: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 2 (1):31-45. https://doi.org/10.52496/motekar.v2i1.41.

Issue

Section

Artikel